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Original

Nigel Goldberg. Sounds Of A Rainbow Book 3 - Violin Duets Grades 3-4. Sheet Music. Violin. Duet. VLN. Nigel Goldberg.

Tradução

Nigel Goldberg. Sonidos de un arco iris Libro 3 - Violin Duets Grados 3-4. Partituras. Violín. Dueto. VLN. Nigel Goldberg.

Original

Composer's Description. Whether a student or a great artist, the desire to make a beautiful sound is a constant in the life of any musician. Sound is the musician's voice, the means of communicating an artistic vision to the audience and it should be the aim for children of any age or standard to be engaged in good tone production. The inspiration for writing these pieces came to me from the wish to give the young children I teach music which would develop their ear for both good intonation and beautiful tone production. All the pieces have a strongly implied harmonic structure allowing them to be played without accompaniment. The purpose of the second violin part is therefore to enable the teacher to underline the harmony as well as to influence the student's tone production and intonation through his own sound, as much can be taught by good example. Finally I think that children enjoy the challenge of expressing different moods and emotions musically, and I hope that the range of ideas implied by the keys and the titles of these pieces will fire their imagination.

Tradução

Descripción del Compositor. Si un estudiante o un gran artista, el deseo de hacer un sonido hermoso es una constante en la vida de cualquier músico. El sonido es la voz del músico, los medios de comunicación de una visión artística a la audiencia y que debe ser el objetivo para los niños de cualquier edad o nivel que han de intervenir en la buena producción de tono. La inspiración para escribir estas piezas me vino de su deseo de dar a los niños pequeños a los que enseño música que desarrollaría su oído tanto para el bien entonación y la producción de tono hermoso. Todas las piezas tienen una estructura armónica fuertemente implícita que les permite ser jugado sin acompañamiento. Por tanto, el objetivo de la segunda parte del violín es permitir al profesor para subrayar la armonía, así como para influir en la producción de tono del estudiante y la entonación a través de su propio sonido, como mucho se puede enseñar con el ejemplo. Finalmente creo que los niños disfrutan el desafío de expresar diferentes estados de ánimo y emociones musicalmente, y espero que la gama de ideas que implican las llaves y los títulos de estas piezas se disparará su imaginación.