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Original

Stepping Stones, Early Childhood - Listening CD. Yr 1. Ronald A. Nelson.

Tradução

Stepping Stones, Early Childhood - CD Listening. Año 1. Ronald A. Nelson.

Original

Stepping Stones, Early Childhood - Listening CD. Yr 1. An Ecumenical Children's Choir Curriculum. Composed by Ronald A. Nelson. 1927-. Listening CD. Published by Chorister's Guild. LO.CGCD20. Stepping Stones. An Ecumenical Children's Choir Curriculum is designed to integrate sequential musical education into weekly choir rehearsals. Anthems are suggested for older level, but the curriculum is not anthem-based. Singing games, vocalises, fun learning songs, and music for worship are included. Choir directors improve teaching skills, become better musicians, and structure rehearsals for most effective use of time. STEPPING STONES has been field tested in over 100 churches representing a wide spectrum of denominations and worship traditions. It has been successfully used in both large and small churches, by teachers with minimal musical training as well as teachers with graduate degrees.

Tradução

Stepping Stones, Early Childhood - CD Listening. Año 1. Una de niños Coro Ecuménico Curriculum. Compuesto por Ronald A. Nelson. 1927 -. Escuchar un CD. Publicado por el Gremio de Corista. LO.CGCD20. Stepping Stones. Un Ecuménicos Coro Infantil El currículo está diseñado para integrar la educación musical secuencial a los ensayos del coro semanales. Himnos se sugieren para el nivel mayor, pero el plan de estudios se basa-himno no. Juegos de canto, vocalizaciones, canciones divertidas de aprendizaje, y la música para el culto se incluyen. Directores de coro mejorar las habilidades de enseñanza, a ser mejores músicos, y la estructura de los ensayos para un uso más eficaz del tiempo. Stepping Stones se ha ensayado sobre el terreno en más de 100 iglesias que representan a un amplio espectro de denominaciones y tradiciones de culto. Se ha utilizado con éxito en las iglesias grandes y pequeñas, por los profesores con formación musical mínima, así como los profesores con títulos de postgrado.