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Original

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo. Double Bass sheet music.

Tradução

Fundamentos para Cuerdas, Libro 1. Elliot Del Borgo. Doble la hoja de música Bass.

Original

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For string bass. bass. String Music. Method book. Bass part. Published by C. Alan Publications. CN.15204. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Tradução

Fundamentos para Cuerdas, Libro 1 compuestas por Elliot Del Borgo. Conjunto de Cuerdas. Para contrabajo. bajo. Cadena Music. Libro Método. Parte Bass. Publicado por C. Alan Publicaciones. CN.15204. Este libro proporciona una cantidad sustancial de material progresiva para desarrollar y reforzar tanto las habilidades de lectura y técnicas. La música está escrita para animar a fuerte, de juego sólido en el trato con, ejercicios musicales bien balanceadas que se mueven a un ritmo que mantienen el interés de los alumnos con el material a la vez familiar y lo nuevo que les permite jugar y suenan como los jugadores "reales". EL PROPÓSITO Este libro fue escrito para proporcionar la música que funcionará. Como método para el profesor de la secuencia, que tiene sus propios conceptos de enseñanza y simplemente quiere que la música accesible para los estudiantes a jugar y leer. Este libro tiene por objeto reforzar el estilo individual de cada profesor, sin la presentación de información pedagógica contradictorios o excesivos. UN LIBRO PARA TODOS LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA 2. Como folio de completo 2 - y 3-parte pedazos orquesta de cuerdas adecuadas para una actuación como instrumentistas de cuerda jóvenes progresan desde las primeras etapas mientras que les da un sentido de las posibilidades expresivas del sonido. Como una manera para que los estudiantes entrenados Suzuki para desarrollar habilidades de lectura que complementarán sus habilidades técnicas y auditivas en un entorno de conjunto. NOTAS DE INTRODUCCIÓN Este libro proporciona una cantidad sustancial de material progresiva para desarrollar y reforzar tanto las destrezas de lectura y técnicas. La música está escrita para animar a fuerte, de juego sólido en el trato con, ejercicios musicales bien balanceadas que se mueven a un ritmo que mantienen el interés de los alumnos con el material a la vez familiar y lo nuevo que les permite jugar y suenan como los jugadores "reales". Se atenderán al desarrollo de la viola y bajo alumnos mediante la colocación de material de plomo en sus partes. Turnos Bass son cuidadosamente preparados y sólidamente reforzadas. Mi objetivo es construir el orgullo y un sentido de logro de un desempeño satisfactorio y gratificante. El adagio es cierto. Nada tiene tanto éxito como el éxito. Además de la música, el libro contiene ejemplos de lectura y escritura que pueden demostrar la capacidad de entender la notación. Los estudios iniciales pueden ser reproducidos primera pizzicato para aislar y simplificar habilidades de juego. Esto podría ser una buena estrategia cuando se acerque a cualquier nuevo material. Hay ejercicios de composición cortas, dirigidas a ilustrar y promover los ideales creativos de la música. Las piezas se encuentran en una variedad de estilos que estimule tanto un tono sólido y un estilo de inclinación vigorosa, así como algunos que son más lírico en la naturaleza. Los ritmos pueden variar de un cuarto de nota 80 de cuarto de nota 112, dependiendo del nivel de confort de los jugadores. Yo sugeriría a aumentar el ritmo de algunas de las piezas después de que los estudiantes están jugando cómodamente y con confianza - en particular aquellas piezas que son a la vez técnico y repetitivo. Ejemplos de piezas que se jugará a continuación, cantadas se proporcionan para desarrollar habilidades auditivas que conduzcan a la entonación precisa - cantando durante cada lección es de visita obligada. Paradas dobles simples se proporcionan para fomentar el desarrollo de un sentido de la armonía y la entonación de armónicos. Las partes de piano directas también contribuyen a esta sensación - Recomiendo el profesor evite tocar la parte de piano a lo largo de toda una lección, ya que tiende a distraer la atención de la observación cuidadosa de los jugadores. Espero que para permitir que el profesor se centre en la música y la actuación de los estudiantes durante el uso de técnicas y métodos que se adapten a su propio estilo de enseñanza. Disfrutar. Elliot Del Borgo.