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Original

Thinking and Making.

Tradução

Pensar y Hacer.

Original

Thinking and Making. Selections from the writings of John Paynter on music in education. Edited by Janet Mills. John Paynter. Oxford Music Education. Classroom. Education handbook. 224 pages. Published by Oxford University Press. OU.9780193355910. ISBN 9780193355910. Classroom. 9 x 6 inches. For many, John Paynter has been the most significant figure in music education in Britain and beyond over the past 50 years. This collection of seminal writings embraces the core topics and values of music education and includes contributions from a range of publications, among them core text books and articles, as well as unpublished writings. Sound And Silence. 1970. Music In A Liberal Education. Learning From The Present. Silence. Exploring Stringed Instruments. From Hear And Now To All Kinds Of Music. 1972-9. Today's Music Is For Everyone. autumn. The Role Of Creativity In The School Music Curriculum. An Interdisciplinary Approach To Music. The First Sunrise. The Small-Group 'Workshop'. Performing From Indeterminate Notation. The School Council Secondary Music Project. 1973-82. How Did We Get Here. Music In School And Society. Interest From Overseas. The Pursuit Of Reality In Music Education. Keeping Music Musical. A British Perspective. The Composer As Educator. Things That Matter. Strengthening The Theoretical Base. 1990-2002. Sounds Out Of Silence. Wind Song. The Form Of Finality. A Context For Musical Education. Making Progress With Composing. Music In The School Curriculum. Why Bother. Working On One's Inner World. Selected Publications By John Paynter.

Tradução

Pensar y Hacer. Selecciones de los escritos de John Paynter sobre la música en la educación. Editado por Janet Mills. John Paynter. Oxford Educación Musical. Aula. Manual de Educación. 224 páginas. Publicado por la Oxford University Press. OU.9780193355910. ISBN 9780193355910. Aula. 9 x 6 pulgadas. Para muchos, John Paynter ha sido la figura más importante en la educación musical en el Reino Unido y más allá durante los últimos 50 años. Esta colección de escritos seminales abarca los temas y los valores de la educación musical básicos e incluye contribuciones de una serie de publicaciones, entre ellas los libros básicos de texto y artículos, así como los escritos inéditos. Sonido y el silencio. 1970. Música en una educación liberal. Aprender desde el presente. Silencio. Explorando Instrumentos de cuerda. De escuchar y ahora a todo tipo de música. 1972-9. Música de hoy es para todos. otoño. El papel de la creatividad en el Plan de Estudios Escuela de Música. Un Enfoque Interdisciplinario La Música. El primer amanecer. 'Taller' El Pequeño-Grupo. Realización De notación Indeterminado. El Proyecto del Consejo Escuela de Música de Secundaria. 1973-1982. ¿Cómo llegamos hasta aquí. Música en la escuela y la sociedad. Interés desde el extranjero. En busca de la realidad en Educación Musical. Mantener Música Musical. Una perspectiva británica. El Compositor Como Educador. Cosas que importan. Fortalecimiento de la base teórica. 1990-2002. Sonidos del silencio. Wind Song. La Forma De Finalidad. Un contexto para la educación musical. Progresando Con Componer. Música en el currículo escolar. ¿Por qué molestarse. Trabajar en el Mundo de Una Interior. Publicaciones seleccionados por John Paynter.