Partituras $44.95

Original

The Practice of Assessment in Music Education.

Tradução

La práctica de la evaluación en Educación Musical.

Original

The Practice of Assessment in Music Education. Proceedings of the 2009 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Music Education. 552 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Music Education. Contributors. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordan, Cheng-Hsien Kao, Paul Kimpton, Jens Knigge, John LaCognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter, William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Stalls, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. Can assessing student music learning in the classroom improve music teaching and learning. The answer is a resounding "Yes. " according to 163 assessment scholars, researchers, music administrators, students, and practicing K-12 and higher education music educators from across the world. Representing 27 states and 13 nations, these leaders in music assessment shared current thought, research, and practices at the April 2009 Music Assessment Conference in Gainesville, Florida. The presenters who attended the symposium provided insight and practical information regarding assessment in state and national contexts schools and school districts music classrooms and higher education and music teacher education. The resulting 52 papers and poster abstracts compiled into this important book provide an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy is co-editor of The International Journal of Music Education. Practice, chair of the Florida Music Assessment Task Force, and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Tradução

La práctica de la evaluación en Educación Musical. Actas del Simposio de la Florida de 2009, sobre evaluación en Educación Musical. Compuesta por Timothy Brophy. Educación Musical. 552 páginas. Publicado por GIA Publications. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Educación Musical. Colaboradores. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordania, Cheng-Hsien Kao , Paul Kimpton, Jens Knigge, John Lacognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter , William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, María E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, de Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Puestos, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. ¿Puede evaluar el aprendizaje de la música de los estudiantes en el aula de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la música. La respuesta es un rotundo "Sí. "De acuerdo con la evaluación de 163 estudiosos, investigadores, administradores de la música, los estudiantes y la práctica de K-12 y los educadores de música de educación superior de todo el mundo. En representación de 27 estados y 13 naciones, estos líderes en la evaluación de la música comparten el pensamiento actual, la investigación y las prácticas en la Conferencia de Evaluación Music abril de 2009 en Gainesville, Florida. Los ponentes que participaron en el simposio aportaron un mayor conocimiento e información práctica acerca de la evaluación en las escuelas estatales y contextos nacionales y en las aulas a los distritos escolares de la música y la educación superior y profesor de música de educación. Los 52 documentos resultantes y resúmenes de los pósteres compilados en este importante libro proporcionan un examen profundo y bien documentado de un área que se está volviendo cada vez más importante en las aulas de música de todo el mundo. Timothy S. Brophy es co-editor de la Revista Internacional de Educación Musical. Práctica, presidenta de la Florida Music Evaluación Task Force, y autor del libro más vendido, Evaluación del Músico Desarrollo Infantil.