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Original

Poetry in Motion. Lori Hope Baumel. Voice sheet music. Choir sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Tradução

Poesía en movimiento. Lori Hope Baumel. Partituras de voz. Partituras Coro. Partituras Acompañamiento de Piano.

Original

Poetry in Motion arranged by Lori Hope Baumel. For unison voices, piano accompaniment. Treble Spotlight. Secular. Grade 3. Octavo. Published by Neil A. Kjos Music Company. KJ.6317. Poetry in Motion is a simple song written in response to a request from the faculty and music teacher, Beth Smalling, at Wellington Elementary School. The piece was tailored to meet the Florida Sunshine State curriculum and to encourage the reading and writing of poetry in elementary age students. When asked to write Poetry in Motion, the teachers and administrators at that school suggested I get some feedback from the children on their thoughts and feelings about poetry. I asked the teachers to have the older students write short essays on the subject while the younger students discussed and responded to various forms of poetry. From the children's materials and ideas, the teachers highlighted key words and phrases coined by the students. From these snippets of text, I compiled the lyrics for the piece. The piano part is reminiscent of a Bach prelude, yet the syncopation in the melody gives the piece a contemporary feel. Adding any combination of the optional instrumental parts can provide additional color and interest when performing this piece. - Lori Hope Baumel.

Tradução

Poesía en movimiento organizado por Lori Hope Baumel. Para las voces al unísono, acompañamiento de piano. Spotlight Agudos. Secular. Grado 3. Octavo. Publicado por Neil A. Kjos Music Company. KJ.6317. Poetry in Motion es una simple canción escrita en respuesta a una solicitud de la facultad y profesor de música, Beth Smalling, en la Escuela Primaria Wellington. La pieza fue diseñada para cumplir con el plan de estudios de la Florida Sunshine State y fomentar la lectura y la escritura de la poesía en los estudiantes de primaria. Cuando se le preguntó a escribir poesía en movimiento, a los profesores y administradores de la escuela que me sugirió que obtener alguna información de los niños sobre sus pensamientos y sentimientos acerca de la poesía. Le pregunté a los profesores para que los estudiantes de más edad escriben ensayos cortos sobre el tema, mientras que los estudiantes más jóvenes debatieron y respondieron a las diversas formas de la poesía. De los materiales y las ideas de los niños, los profesores destacan las palabras clave y frases acuñadas por los estudiantes. A partir de estos fragmentos de texto, compilé la letra de la pieza. La parte de piano es una reminiscencia de un preludio de Bach, sin embargo, la síncopa en la melodía da a la pieza un toque contemporáneo. Adición de cualquier combinación de las partes instrumentales opcional puede proporcionar color y un interés adicional al realizar esta pieza. - Lori Hope Baumel.