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Original

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Dr. Shinichi Suzuki. Piano Solo sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Tradução

Suzuki Cello School, Volumen 2 - Acompañamientos de piano. Dr. Shinichi Suzuki. Hoja Piano Solo la música. Partituras Acompañamiento de Piano.

Original

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Revised Edition. For piano. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Piano accompaniment part. cello part available separately. 26 pages. Published by Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 2 include. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Cassette. AP.0936. , Ensemble Parts. AP.0298S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Long, Long Ago. May Time, Komm Lieber Mai. Longing for Spring. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. Minuet No. 3, Minuet in C, BWV Anh. II. Chorus from Judas Maccabaeus. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. March In G. Theme from Witches' Dance. Tonalization. The Moon over the Ruined Castle. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Gavotte. Bourree from Sonata in F Major for Oboe and Basso Continuo, HHA IV. 18, No. 8-EZ.

Tradução

Suzuki Cello School, Volumen 2 - Acompañamientos de piano. Edición revisada. Por el piano. Esta edición. Revisado. Método. Instrucción. SmartMusic. Cuerdas - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instrucción y Técnica. Parte del acompañamiento de piano. parte cello disponibles por separado. 26 páginas. Publicado por Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instrucción y Técnica. 9x12 pulgadas. Los materiales adicionales, disponibles por separado, para Suzuki Cello School, Volumen 2 incluye. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Casete. AP.0936. , Conjunto de piezas. AP.0298S. El Método Suzuki se basa en el principio de que todos los niños tienen la capacidad y que esta habilidad puede ser desarrollada y mejorada a través de un ambiente de consolidación. Todos los niños aprenden a hablar su propio idioma con relativa facilidad y si el mismo proceso natural de aprendizaje se aplica en la enseñanza de otras habilidades, estos pueden ser adquiridos con tanto éxito. Suzuki se refirió al proceso como el Método de la lengua materna y de todo el sistema de la pedagogía como Educación del Talento. Los elementos importantes del enfoque de Suzuki a la enseñanza fundamental incluyen el siguiente. un comienzo temprano. 3-4 años de edad es normal en la mayoría de los países. la importancia de escuchar música. aprender a tocar antes de aprender a leer. -La participación de los padres. un entorno enriquecedor y positivo para el aprendizaje. un alto nivel de enseñanza por maestros capacitados. la importancia de producir un buen sonido de una manera equilibrada y natural. repertorio básico, utilizado por los estudiantes de Suzuki en todo el mundo. la interacción social con otros niños. Alumnos Suzuki de todo el mundo pueden comunicarse a través del lenguaje de la música. div. Largo, hace tiempo. Hora de mayo, Komm Lieber Mai. Anhelo de Primavera. de la apetencia de la Fruhlinge, K. 96. Minuet N º 1, Minuett III de la Suite en sol menor para Klavier, BWV 822. Minuet N º 3, Minueto en Do, BWV Anh. II. Coro de Judas Macabeo. Cazadores Coro de la tercera Ley de la ópera Der Freischütz. Musette en G, Gavotte II o la Musette de Inglés III suite en sol menor para Klavier, BWV 808. Marzo In G. Tema de la Danza de las brujas. Tonalization. La luna sobre el castillo en ruinas. Los dos granaderos, Die beiden Grenadier, op. 49, N º 1 para voz y piano. Gavota. Bourree de la Sonata en Fa mayor para oboe y bajo continuo, HHA IV. 18, N º 8-EZ.